Trailblazing istraživač izaziva borbu protiv nasilja nad pravoslavljem

Sadržaj

• Zastrašivanje osnovnih čitanja
• Nasilje na radnom mjestu je igra: Upoznajte 6 likova

Više od dva desetljeća društvo vodi gubitničku bitku protiv „epidemije nasilja“. Budući da smo se za rješenje oslanjali na istraživače, ali istraživači rutinski preporučuju programe unatoč njihovim lošim rezultatima, napisao sam prije osam godina članak pod nazivom "Prvi korak do okončanja nasilničke krize". Utvrđuje da u ovoj kampanji nikada nećemo promijeniti tok dok istraživači ne počnu propitivati ​​pravovjerje nasilja.

Na moje veliko uzbuđenje, objavljen je znanstveni rad koji čini upravo to. "Hipoteze o mogućim jatrogenim utjecajima programa prevencije nasilja u školama", dr. Karyn L. Healy, s QIMR Berghofer Instituta za medicinska istraživanja, Australija, poduzima hrabar korak ističući nalaze koji ne samo da ne prevladavajuće intervencije protiv nasilja djeluju dobro, možda čak i budu jatrogeno , stvarajući probleme žrtvama.

Jatrogena bolest

Koncept jatrogene bolesti prepoznat je barem još od vremena Hipokrata. Iatrogeni znači da bolest uzrokuje ili pogoršava liječnik ili medicinska ustanova koja je odgovorna za izlječenje pacijenta. Mnogo stvari može poći po zlu. Od drugih pacijenata u bolnici možemo ugovoriti bakterije i viruse. Liječnici i drugi profesionalci mogu nesvjesno pogriješiti. Lijekovi mogu imati neočekivane interakcije i nuspojave.

Suprotno tome, kada je riječ o intervencijama protiv nasilja, malo je istraživača razmotrilo mogućnost da mogu biti jatrogeni.

Nisam istraživač, već praktičar. Studirala sam psihologiju zbog strasti da naučim pomagati ljudima u rješavanju njihovih problema.

Više od 20 godina tvrdim da je pravoslavno područje psihologije nasilništva (ili antibulizam , kako to više volim nazivati) je jatrogeno, premda nikada prije nisam koristio taj izraz. Antibulizam proizlazi iz rada prof. Dana Olweusa, priznatog utemeljitelja područja znanstvenog nasilja. Kad sam ga pregledao, zaključio sam da to ne može funkcionirati jer propisuje intervencije koje su kontraindicirane dobro uspostavljenim načelima psihologije i psihoterapije.

Liječenje hipoteza kao aksioma

Propisi koje potiče antibulizam - da žrtve nemaju nikakve veze s nasiljem, da rješenje mora uključivati ​​cijelu zajednicu, da su prolaznici ključni za zaustavljanje maltretiranja, da djeca moraju obavijestiti školske vlasti kada ih se maltretira - zapravo su hipoteze validacija. Međutim, obično se tretiraju kao aksiomi –Fundamentalne istine koje se podržavaju bez obzira na dokaze protiv njih. Istraživači programa protiv nasilja obično zaključuju da su učinkoviti usprkos vlastitim vlastitim saznanjima. Najnoviji je primjer metaanaliza učinkovitosti programa protiv nasilja objavljena u prestižnom izdanju Časopis Američkog liječničkog udruženja . Evo zaključka istraživača:

Unatoč malim ES-ovima [veličinama učinka] i nekim regionalnim razlikama u učinkovitosti, čini se da je utjecaj školskih anti-maltretiranja na populaciju bio značajan.

Male veličine efekta su znatan, bitan, stvaran ? Stvarno?

Otkrivanje nezgodnih nalaza

U svom trenutnom radu Healy posebno cilja široko hvaljenu strategiju poticanja intervencija promatrača za žrtve protiv nasilnika. Iako sam napisao nekoliko detaljnih članaka o problemima s intervencijama promatrača, osvježavajuće je pronaći istraživača koji to čini. Healy predlaže objašnjenja za potencijalni kontraproduktivni učinak ovog uporišta arsenala protiv nasilništva, temeljenog na razumijevanju međuljudske dinamike, a ne na željenom razmišljanju pravoslavlja da će nasilje nestati ako ga svi odbiju tolerirati.

Healy izvještava o nalazima istraživanja koja:

Unatoč usklađenim međunarodnim naporima, programi prevencije nasilja rezultirali su samo malim ukupnim smanjenjem zlostavljanja ... i viktimizacijom ... s različitim ishodima među studijama, programima i pojedincima ... Sve u svemu, programi imaju malu pozitivnu korist za učenike osnovnih škola ... ali nema koristi za srednjoškolce.

Ona ide još dalje s rijetkom tvrdnjom:

Nadalje, čak i kada intervencija uspješno smanjuje sveukupno zlostavljanje, ona svejedno može dovesti do manje optimalnih ishoda za učenike koji su žrtve nakon provedbe programa.

Doista, intervencije mogu naštetiti onima kojima je pomoć prijeko potrebna. Nažalost, istraživačke studije često zanemaruju razmatranje mogućnosti da programi protiv nasilja mogu imati neželjene negativne učinke.

Pogreška istraživača

Za mjerenje učinkovitosti školskih intervencija protiv nasilja, postoji nekoliko varijabli koje istraživači općenito mjere. Jedno je smanjenje ukupne agresije. Drugo je smanjenje postotka djece koja su žrtve najmanje dva puta ili više mjesečno .

Zastrašivanje osnovnih čitanja

Nasilje na radnom mjestu je igra: Upoznajte 6 likova